接下来的几天里，我们开始了所谓的练习。

我会在聊天中使用一些亲昵的称呼，比如\''''宝贝\''''、\''''小可\''''等，她虽然会害羞，但也会尝试回应。

“早上好，我的小公主。”我会这样开始一天的对话。

“早…早上好，林洛…”她的回复总是带着羞涩。

“今天想我了吗？”我会问一些恋之间会问的问题。

“这…这种问题…”她会害羞地回避，但不会拒绝回答，“有…有一点点.”

我还会教她一些恋中的小技巧，比如如何撒娇，如何表达思念等。

虽然她表现得很生涩，但我能感觉到她正在逐渐适应这种流方式。

我甚至还教了如何礼貌而坚定地拒绝邀约，如何分辨油滑的恭维和真诚的赞美，如何在言语越界时立刻冷下脸来划定红线。

她学得很快，从最初的生涩结，到后来能条理清晰、语气平静地“击退”我扮演的各种“麻烦角色”。

“怀月，你知道吗？”有一天晚上，我对她说，“和你聊天是我一天中最快乐的时光。”

“真的吗？”她的回复中带着一丝甜蜜，“我…我也是…”

在这一周的恋模拟中，我按照约定，在与她模拟侣关系的过程中，教给了她很多关于如何鉴别渣男、处理感关系的技巧。

“怀月，你知道什么样的男最危险吗？”我在聊天中问她。

“不知道…你告诉我吧。”她总是很认真地回复。

“那种一开始就对你特别好，但从不谈未来的男。”我详细解释，“他们会用甜言蜜语和小恩小惠来迷惑你，但当你问起将来的打算时，他们总是含糊其辞。这种只想玩弄你的感，不会对你负责。”

“原来是这样吗！”她每次看到我的回复都表示很震惊，“我会记下来的。”

“还有，那些总是试图孤立你，不让你和朋友家接触的男也很危险。”我继续教导她，“真正你的会希望你有自己的社圈，而不是把你困在他一个的世界里。”

“我从来没想过这些…林洛，你懂得真多。”

“还有一种，就是那些从不尊重你意愿的男。”我的语气变得严肃，“如果一个男总是强迫你做不愿意的事，不管是什么事，都说明他不尊重你。记住，真正的是建立在相互尊重的基础上的。”

“嗯，我明白了。”她认真地回复，“谢谢你教我这些，我觉得自己学到了很多。”

有一天晚上练习结束后，她没有像往常一样道晚安，而是发来一段很长的话：

“林洛，我好像明白该怎么‘说’了。可是……我忍不住会想，如果有一天，不是隔着屏幕，而是真的面对一个，当他说那些话、做那些事的时候，我还能这么冷静吗？”

“就像学游泳，在岸上比划再多动作，下了水可能还是会慌。我现在就像在岸上比划，可真的‘水’是什么感觉，我完全不知道。”

“我甚至……我甚至不知道，如果有一天，我遇到一个不那么讨厌、甚至有点好感的男生，正常的相处应该是什么样子？牵手是什么感觉？并排走路该隔多远？别靠近时，心跳加快是危险信号，还是……正常反应？”

“我分不清。因为我完全没有‘正常’的参照。我害怕因为这种无知，要么被坏欺骗，要么……伤害到可能真心对我好的。”

她的困惑已经超越了简单的“防御”，触及了更根本的层面：她对正常亲密互动的认知是一片空白，这片空白本身就成了恐惧的源，也让她对自己可能产生的任何感反应都充满怀疑。

我意识到，之前的练习走到了瓶颈。她需要一点点“安全下水”的经验，哪怕只是在最浅的儿童池。

几天后，一个机会来了。

她在学校又被一个颇为执着的追求者困扰，对方用了些“漫”的小花招，让她心烦意。

我们在线上复盘时，我提出了那个核心问题：

“怀月，你觉得这次为什么格外困扰？是因为他的行为特别过分吗？”

她想了想：“不完全是。他做的事……好像和电视剧里演的‘追求’差不多。送花，等放学，说一些……听起来很真诚的话。如果我完全讨厌他，反而好办了。可就是这种……好像没那么坏，但又让我很不舒服、很紧张的感觉，最难受。我不知道该怎么界定。”

“因为你不清楚自己的感受，也不清楚‘正常追求’和‘让你不适的纠缠’之间的那条线，到底划在哪里。”我指出关键，“这条线，光靠理论是划不出来的。它需要一点点真实的……触感。”

她发来一个疑惑的表。

我谨慎地、一步步地推进我的想法：“我的意思是，你或许需要一次——仅仅一次——在绝对安全、绝对可控、唯一目的就是帮你‘校