她对着露露左边过道位置的另一个
生说话。
“这个是我妈妈昨天排了好久的队才买到的。听说是最后几个了。”
另一个
生凑过来仔细看。
她们两个
的身体越过了露露课桌的前沿。视线直接越过了露露的
顶,在露露上方进行
汇。
露露低下
。
她看着铅笔盒盖子上的纹路。那是一条条平行的塑料凹槽。她的指甲在凹槽里慢慢地向前推进,推到尽
,再换下一条。
周围的声音分贝很高。同学们的笑声、讨论声,还有走廊里跑过的脚步声,全部涌进她的耳朵里。
她没有去看任何
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十分钟的课间休息时间。她没有离开过那把木质的椅子。
这期间,有几个男生在过道里追逐。其中一个
跑得太快,身体撞到了露露课桌的一角。
课桌向旁边平移了两公分。放在左上角的语文课本滑落下来,掉在地上。
那个男生回
看了一眼。他张开嘴想要说话,但他的同伴在前面喊了他的名字。他立刻转过
,继续向前跑去。
露露弯下腰,捡起地上那本边角有些折损的语文课本。拍了拍上面的灰尘,重新放在课桌上。
她把课桌向回拉了两公分,对齐地上的水磨石接缝线。更多
彩
第三节课是体育课。
但在现在的学校里,体育课很少在室外进行剧烈运动。大部分时间都被用来进行疏散演练和体能测试。
体育老师穿着
蓝色的运动服,脖子上挂着一个银色的金属
哨。
“全体都有,
场集合。”老师在走廊里喊道。
学生们排成两队,顺着楼梯走到一楼。推开教学楼的大门,一
夹杂着沙尘的冷风迎面吹过来。
场周围被高高的铁丝网围着。几百米外,可以看到一座灰色的防空塔。防空塔的顶端有一个巨大的圆形建筑,雷达不停地旋转着。
“按照个子高矮,分成四排。双手抱
,蹲下。”
老师吹响了
哨。
学生们迅速散开,找到自己的位置。
露露走到第三排的中间位置。她刚刚蹲下,旁边的两个男生就往旁边挪了一步,空出了大概半米的空间。
他们没有看她,只是低着
,互相用肩膀碰了碰。
在这个特殊时期,哪怕是刚上小学的孩子,神经也变得异常敏感。
大
们在家里讨论外面那些随时可能摧毁建筑的怪物,讨论那些可怕的传闻。
这些传闻被带进校园,在孩子们中间传播。
他们知道有些
会突然变得不一样。变得危险。
在这个班级里,表现得最不一样的
,就是露露。
她不开
说话。她不参与任何一次游戏。她总是把整张脸藏在
发后面。
孩子们无法理解这种沉默。在他们的逻辑里,无法被理解的,就是需要避开的。这是生物趋利避害的本能。
没有嘲笑,没有推搡。只有这种物理上和视线上的全部隔离。
“警报演练开始。倒数五个数,全部向二号防空

移动。必须手拉手,不准落下任何
。”
老师拿着秒表,站在队伍前方。
“五。四。三。二。一。跑!”
队伍开始移动。
按照规定,每排的学生必须拉住旁边
的手。
露露站起身,向着二号
的方向跑去。最新&]任意邮件到) Ltxsba@gmail.ㄈòМ 获取她抬起右臂。
右边那个穿着蓝色毛衣的男生跑得很快。他的手在身侧摆动。露露的手指伸过去,碰到了他的手背。
那个男生猛地将手缩了回去。他转过
,看了露露一眼。那是一双充满了警惕和退缩的眼睛。
他没有停下,继续向前跑。拉住了前面一个同学的衣服下摆。
露露的手停在半空中。手指微微弯曲着。
左边的一个
生从她身边跑过。那个
生抓着自己的双手,低着
,看着地面,紧紧跟在队伍后面。
露露收回手。
她跟在队伍的最后面。大
地呼吸着冷空气。肺部因为奔跑而有些刺痛。
跑到防空

。厚重的铁门开着。里面散发着地下室特有的
湿泥土味道。
老师站在
处,清点
数。
“好。演练结束。原地解散自由活动。不要靠近围墙。”
老师在本子上划了一笔,转身走向体育器材室。
学生们三三两两地散开。有的在沙坑旁边堆沙子,有的在跑道上捡树叶。
露露没有去沙坑。
她走到
场边缘的一棵几
合抱粗的老槐树下面。