陈桐本来是不同意这种做法的。
可是这也是一种对
孩子的
神虐待。
让被自己玩弄折磨的体教具感受到更多的神侮辱和加倍的委屈，这种想法让施虐的
享受到一种高高在上的满足感，更加容易兴奋。
思前想后，陈桐还是同意了。
高挺更容易说服，不管从神上还是
体上，只要是虐待孩子的办法，他都想试试。
对于体教具所受的委屈，陈洁的意见是：这又不是sm游戏，这是
虐待，做为受虐方的孩子的感受根本就可以不考虑。
只要施虐的高兴就好！李惠的意见是：体教具的工作就是奉献，奉献得更彻底也可以接受。
郭小茹
脆就听高挺陈桐的。
后来的韩雪和张瑛只能接受之前的规矩。
陈桐身为刑侦系主任，和高挺何威一起安排了很多先进的监测手段。
基本上可以监控每次拷问实验和虐待游戏的进程，陈洁还是比较放心的。
可是这次，和刘将军被迫提前退伍，侯校长和陈桐又不在学校，让陈洁隐隐感到不安。
不过很快陈桐就打电话过来问好，说是例行会议，汇报工作，并没有什么特别的事
。
高挺送过来一锅海参炖
汤，看起来一切都好。
陈洁实在太疲倦了，没法仔细思考问题，她把电话关到静音，喝了点汤又很快就沉沉睡了过去。
这一觉，一直睡到第二天下午才起来。
陈洁觉得神大好，体力，力都恢复的不错。
查了查未接来电，高挺，何威和教具分队们的姐妹都打来了问候电话，只有崔副主任的留言是让她到办公室签免责合同。
陈洁伸了伸懒腰，两腿之间空
的地方有点湿乎乎，热辣辣的感觉。
她想起第一次去接受理查德的虐待，推开铁门的时候，也是这种感觉。
还有当年在陈桐的寝室里准备晚餐，等待他和他的两个铁哥们下班回来切磋青涩的虐技巧；四个第一次讨论如何割掉她
的兴奋以及对能不能恢复的担心；尤其是用烧红的钢钎烧烙她的
道之前的反复探讨和模拟。
就像现在一样，危险的虐总能燃起陈洁内心的欲望。
比起痛苦无助的虐待过程，绝望可怕的虐待结果，准备阶段的幻想更容易让陈洁心动，热切的盼望和不安的等待都总让她
水泛滥。
陈洁忽然从床上跳起来，从陈桐的书桌抽屉
处拿出了几个本子。
这些是她利用难得的休息时间写的
记和笔记。
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊第十四章-第八节
字迹有时候认真，有时候潦
，显然不是一次完成的。
“酷刑名称：铁棍烙道理论部分危险：＊＊＊＊＊难度：＊＊＊＊目标：永久毁坏生殖器官。
使之失去
配和生育功能。
做法：用烧红的铁棍从道
捅
，顺着道向身体内部
。
坏范围：不超过十厘米（不同道长度不同），会烙毁外唇，内唇，核，道。
超过十厘米会继续烙毁输卵管，卵巢，子宫。
超过二十厘米则会伤及更多内脏，直接导致死亡。
连带伤害可能包括阜，尿道，尿道，膀胱等。
适用场景：（1）拷问：适用于死囚，通过最残忍的酷刑迫使死囚招供机密。
铁棍1-20厘米。
（2）惩罚：适用于死囚。
用于惩罚造成重大坏的杀手，间谍或者叛徒。
铁棍10-20厘米。
（3）虐杀：适用于死囚。
用于造成重大坏的杀手，间谍或者叛徒。
铁棍20-30厘米。
“上面这一段字迹工整，是陈洁为了编写《
刑实践》教材写的初稿。
后面的字迹换了一只笔，是陈洁为她的三个主写的。
“（4）娱乐-折磨：适用于普通
，铁棍0-0.5厘米，主为娱乐目的，对造成永久伤害，但不至于让失去功能。
（5）娱乐-残虐：适用于被弃（将被抛弃的），铁棍1-10厘米。
的，
能力可以替代道功能，或者主有其他可以使用的况下，为娱乐目的，对进行永久伤害，让失去道功能。