，甚至是不可恢复的体伤

害，还有被你们不小心虐死的危险，让你们练习专门针对的刑。嗯……我

听说为了提升你们的勇气，给你们练胆，磨练你们的，突道德底线，系里

面有提议，给你们安排对活体教具的进行重度残虐直至虐杀的实验。「下

面的十几个男生一直听得津津有味，到这个时候才发出惊讶的声音，开始接

耳起来，视频了传来嗡嗡的声音。」我就知道你们肯定会非常兴奋和期待，但是

也不要高兴太早，现在这只是一个提议，包括系主任陈教官在内的多数教官都不

支持，反对的声音很大。

我们做为承担最终后果的体教具，是没有权力做出判断或者发表意见的，

只能等大家的决定。其实我们心里也非常矛盾，一方面当然希望你们从重度摧残

和虐杀美的实验中积累经验，磨练意志，获得快感。但是你们玩得越高兴我们

就越惨，咱们的刑课程中，讲到的这些酷刑，尤其是虐杀类的酷刑，实在是太

可怕了，说实在的，我们也真不愿意被这样的酷刑折磨弄死。所以不让我们参与

最终决策是对的。

倒是你们，肯定能从实验中得到很大的收获。应该赶快跟系里，学校方面表

达你们的想法和诉求。要是真的通过了，你们这些男生，肯定可以玩得非常爽。

现在就是不知道我们五个体教具里面，谁会成为那个倒霉蛋，拿给你们玩

弄，羞辱，虐待，摧残，最后被你们虐杀。不过其实我们做为体教具，是有心

理准备的。我们的合同里面规定，体教具必须服从学校的任何实验安排，不得

因为实验参与员，使用器具，实验内容，拷问级别等任何原因抗拒实验或者消

极参与。

在体教具使用合同里面的又规定，体教具使用范围包括从展示身体，

，，虐待，折磨，摧残，残虐，虐杀，虐尸等各个级别的实验。还有规定

说任何实验参与者在使用体教具的过程中，出现意外，导致体教具死亡，不

需要付任何责任。

这些都是对体教具非常不利的霸王条款，但是话又说回来，拷打犯本身

就是一项非常危险的工作，你们刑讯员处于绝对优势地位，想要获得报就必

须充分利用你们的优势地位，从心理，生理各个方面碾压击垮对手，难免伤害犯

。尤其是对付囚犯，肯定是要使用刑，而我们生其实挺脆弱的，房，

特别下体，很很容易受伤。如果一旦受伤，就要追究你们刑讯员的责任，你

们肯定也不，工作就没法开展。

所以权衡利弊，最好的办法只能是牺牲我们这些体教具。一方面我们数

少，另一方面我们的工作就是一个需要奉献的工作，既然奉献了就不防多奉献一

些。说白了就是可着我们欺负。

其实签合同的时候，我就知道能够完成五年合同的机会不大，更大的可能

是牺牲在体教具的工作岗位上。有一种可能是因为研究或者教学工作的需要，

安排我担任虐杀实验的教具。做为教具我是没有办法反对和逃避的，只能是被教

官或者你们这些学生，按照安排好的实验进程，一步步的把我虐死。

其实我还知道学校里有教官在研究虐尸，如果真的安排我做他的实验教具，

先被弄死然后再进行相关实验，那对我来说才是冤的慌。

不过这些都算是好的结局了。还有一种可能是误杀，学校的教官在刑讯和

刑的使用上普遍经验不足，大多数况都是摸索着来。更别说你们这些毛小伙，

有机会能污虐待我们这些生，肯定会非常激动。刚才说了，我们的器官真

的是很脆弱的，尤其是跟你们可以使用的各种钢铁刑具来说，一个毛手毛脚的不

小心，或者你们兴奋起来控制不住，说不定就把我们弄死了。这对我们来说，也

算是在可接受范围之内。

还有啊，第三种况就是有使坏。刑侦系里教官，职工，学生加起来超过

100。学校领导，其他

系的很多老师都被允许使用我们这些教具。说不定就有

心术不正的，因为虐待我们这些孩子好玩，刺激嘛！本来不需要残虐的，却

安排一个重度残虐实验，比如我们今天讲的酷刑，把烧红的铁在我的道里多

放几分钟，或者往肚子里捅一点，我就基本不