说到“现存政策原理”时她没有直接看到我，但那一段内容分明就是围绕着我这类“特殊资产”被专门细讲了一次——各种采集指标、服务同意原则、青少年行为保护条款的一些特殊例外。

夏晚晴作为班长很配合地在课堂讨论时做辅助主持。

讨论的话题是“在极端别失衡期，如何保证双方权益”，她站起来很自然地表达观点——关于“即使处于特殊时期也必须保留个别意志的自由”，底下的生纷纷点。

苏棠在后面嘟哝了一句“说得倒好听，换你跟他同寝室试试”，正好传到我耳朵里，我侧脸看她，她把刘海往下梳了梳，假装自己在认真看课本。

方妤似乎听到了，但她没有说什么，只是用保温杯盖子细细转了一圈水杯。

课程继续往下走。