没有觉得无聊喔，其实我的心里全都因为看着小凌那么用功而感到汗颜呢。”

“对啊对啊，跟小凌比起来我们真的太糟糕了！看着认真的你就让我觉得自己好不长进啊！以后请一定要继续跟我一起念书，让我好好学习你奋发向上的！”

“你们两个太夸张了啦。”我笑了出来，心里默默的很开心原来自己并没有被他们两嫌弃。但不知道是不是我的错觉，看着笑开来的我，他们在对看一眼后，脸上都浮现了“还好这小子超好唬弄的”的庆幸表，但这应该是我想太多了吧，温柔体贴的他们才不可能这样想呢！

第二天我们又约了要一起读书，但由於佳芊她今天是以我男生时的样子去c中上课，所以就只有我一个在家里吃完饭后往图书馆走去。虽然我有比昨天早一点出门，但等我到时承翰却又已经站在那了。

“走吧，不知道会不会没位子了呢。”在打过招呼后，承翰就这样说。

“咦？不等佳芊来在一起进去吗？”我很疑惑，毕竟我们昨天明明就是约好要再三个一起百~万\小!说的。

“佳芊她突然有事不能来啦！她有打电话跟我说了。”承翰望向旁边，似乎有隐。

“你们吵架了？”我皱起眉。

“没有没有才没有！”承翰连忙否认。“佳芊最好了！她为了帮——啊，没事。”

“没事就好。”知道我的好朋友间并没有什么争执让我松了一气。“那我们就赶快进去吧，希望还有能一起坐的位置。”

“一…一起…起坐…？”不知道为什么承翰似乎对这三个字很有反应，难不成他虽然说要一起读书，但其实喜欢一坐一桌吗？我歪了歪表示不解。

与昨天相较，今天图书馆自习室里的多了一些，我们不仅无法佔到一整张桌子，甚至连位子都很难找到。

“应…应该只剩这里可以坐了吧？”承翰小小声的对我说，他指着角落边的位置，那的确是少数还有两个相邻空位的桌子。

“恩，就坐那吧。”我点点，但却不太理解为什么承翰听我那么说以后立刻露出一副“感谢老天爷”的，跟朋友坐隔壁是那么值得高兴的事吗？

就定位后我们就拿出各自的作业开始写，由於是并肩坐着的缘故，所以我只要用眼角余光瞄一下就可以知道承翰现在在嘛，但也因为如此，我更的体认到自己的无能。与不论任何科目，都久久才能答出一道题目的我不同，承翰写作业的速度说有多快就有多快，他的笔几乎不曾停过，就是一直写一直写，好像都不用思考一样。我原本还曾怀疑他是不是用猜的（就跟过去的我我一样），但在我偷偷地花了十多分钟算出他的一题数学后，才发现那就是正确答案。

好讨厌的感觉喔。我嘟起了嘴，但生气的对象则是没用的自己，并很纳闷我的生到底是在哪里走偏了，承翰不是跟我一起长大的吗？为什么他会那么有为，而我却这么废呢？

好一阵子后，我终於写完了物理的作业，便拿出段考会考的英文杂志开始读——当然，全部科目都很烂的我自然是大字看不懂几个，所以与其说在看，不如说只是在练习查字典而已。我是在将一整句话所有单字的意思都查出来后，再试着把它们排列组合一番，看能不能推敲出其中的意义。但因为我不仅词彙量等於零，文法基础也是有跟没有一样，所以这过程实在又缓慢又痛苦，久久都没有什么进展的感觉实在让觉得好糟。

要帮忙吗？承翰轻敲桌子，然后推过来写着这几个字的纸条。

你又做完功课了？我错愕到不行，毕竟我的进度连一半都不到。

还没还没还没。承翰只有快速的摆着手，但他的意思还是再清楚不过。然后他又在字条上写：我累了啦，想休息一下，让我来帮你念英文吧！

用…用读英…英文来…来放松？我更错愕了，连写字都开始结。

呃，对啊，其…其实我…我超英文的呢，每一天都是从听crt开始，然后睡前不读一篇dvence上的文章就睡不着觉呢。承翰用颤抖的字迹写上了这样的话。

虽然在正常的形我一定会认为这全是唬烂，但一想到我跟承翰之间的学力差距便觉得那话很有真实感。毕竟这么厉害的他一定有什么异於常的地方，所以有“不读英文就会死”这种变态的兴趣应该也是很有可能的。

总之你先去写别的作业，我帮你画好重点你再看。承翰又写了这样的话。

恩。我点点，然后就把杂志推到他的面前。

大概过了十分钟后，承翰把杂志推了回来。我发现那上面不但多了字词的翻译，还将字典不好查的片语也都标注了出来，他甚至还把文章中出现的文法以及句型都作了解释，原本杂志上空白的地方就这样全被他个的字迹填满。尽管那文字可以说是密密麻麻，但却不会让看得很大，相反的，透过他清楚、好懂的解析，整篇文章的意思突然就变得很好理解，而且也让我觉得只要能