沿也是易于穿脱类型的所

以才有机会如此若是穿着像靴子类的完全将脚包裹住的鞋子或是高筒不易像

这样只脱一半露出脚后跟的鞋子可就没这么幸运了。

事实上梦梦学姊的确算是幸运的了她虽然无法抬视线局限于眼前那

一块板上不知道旁边同学们的状况但是她们是位于第二排等到第三排的

孩被点到要跪在自己正后方时同样的紧张感再次笼罩着梦梦学姊只是刚才

是决定自己的餐具种类此刻却是可能要成为后面同学的餐具……

同样的幸运果然不会出现第二次尤其是梦梦学姊的「改造状况」更是如此。

当梦梦学姊的也被搧打了一下知道自己也要成为身后的同学用餐的餐具

时因为紧张与羞耻感而浑身猛然一震同时经过改造而无法自然合拢的两片

让曝露在外的沟内侧及小巧的门括约肌也因为这羞耻感而收缩、

抖动了一下。

这一回梦梦学姊与她身后的同学就没有那么幸运了助教并没有指示她身

后的同学脱下梦梦学姊的高跟鞋反而是将手伸进梦梦学姊的间顺势滑过她

的小、会以至门周围的沟部位。

（呜……）明白助教用意的梦梦学姊轻声发出一声哀吟助教所摸过的

包含外唇、会、门等私密部位的整个沟就是她身后同学的餐具。

在后面的孩那委屈却又不得不顺从声音说着「贱小君感谢助教大的赐

餐」后一直只能保持跪趴、磕姿势看不见身后形的梦梦学姊才知道原

来是小君被安排到她的后面了。

（小君……吗？）知道后面的孩是自己熟识的好朋友梦梦学姊虽然还

是很害羞但是紧张的心已经缓和许多了。

毕竟……之前同班了一年又同样是仪队社的好友彼此之间也发生过更羞

于启齿的事了……

不过虽然没那么紧张但是一想到那个方要被当成盛装午餐的食器让

好友小君舔弄进食羞耻感仍让梦梦学姊敏感的身体起了反应不仅间两壁

不自然收缩甚至小还因为这样而又开始泛水渐渐湿润了整个外部。

这些变化在梦梦学姊被改造而自然展露的沟部位后方的都能一目了然

幸好此刻的小君学姊应该也跟梦梦学姊一样维持磕的标准姿势否则如果

知道此刻正被小君这样看着梦梦学姊下体的反应就不仅止于此了。

……

现在的那些排好队列的学姊们之所以必须这样毕恭毕敬的姿态等候用餐

其实是礼仪教育的很重要一环对于她们来说以后的生活是被主「饲养」的如果没有主的恩惠她们根本没有进餐的权利而且主给什么就必须

吃什么她门的用餐是绝对没有「多要」或「挑食」只要主放她们食器内

的她们就得概括接受。

另外一个更重要的「用餐礼仪」就是她们跪趴磕的主要原因的用

餐时间通常都是连同主的用餐连系在一起主玩弄过瘾之后直接牵去

饭厅将栓在一旁后当着的面享用桌上丰盛餐点的主不在少数可是

做为应有的用餐礼仪当主开心享受美食时不但要先等主吃饱

喝足后才可以进食所吃的东西也都是主吃过的剩饭剩菜或另外准备的饲料

甚至等待过程还不能眼望着主用餐以免打扰主用餐的兴致相对的

为了让自己保有感谢主愿意赐餐的恭敬之心这所学校所教育出来的礼

仪是须得像这样对着空的食器磕膜拜就如感谢主愿意赐给贱生命的饲

料也因为怀有这样感激主之心贱在进餐时也更能感受到主的威严与温

暖。

当然虽然多数买主都很满意这样的用餐礼仪但也不是每个买主都会喜欢

这样的礼仪也会有买主不在意跟同桌而食或是不想这么「拘谨」的。

但

一些经验阅历丰富的主都会发现就算让学园出产的跟其他一样

都享有坐在餐桌前用餐的同等权利学园的却总是散发一种奇妙的特质一

种无形间好像能把隶主捧得高高的尊主特质让主在用餐时也能饱足这种

征服欲。

会有这样的差异其实就是学园把们打压得最低长期训练所换来

的结果如果不是这样花过苦功磨练她们的言行举止与思想意志要其他单

纯

仿效也只是东施效