了水壶，坐在地上没有起身。
姜哲衍见状走过去，蹲在他身前，用手语和他慢慢地比划，介绍自己。
姜哲衍学的是自然手语，相对来说比较通用。不过因为英语、汉语的语法不同，理解起来还是会有些难度。
纪光山站在一旁，看姜哲衍重复了好几遍，不厌其烦地和他解释。
姜哲衍的手指很长，骨节分明。灵活的双手在孩子眼前，变幻成不同的符号，感觉就像小时候玩的翻花绳，在无声的世界里，为他编织出一张彩色的网。