克沃尔特很清楚，拉姆齐不好糊弄，但一切和沃顿挂钩的球员都会让他失去理智。

“杰克，或许我们需要一边加强防守质量，一边想办法‘踩刹车’。”

拉姆齐的另一个助教里克·阿德尔曼建议道。

“没错，我们必须这么做！”

拉姆齐善于采纳其他的意见，他觉得教练组的其他说的有道理的话，他会当即采纳。

于是，他从板凳上喊出了一个伟大的名字：“克莱德。”

“滑翔机”德雷克斯勒出列。

拉姆齐一直把德雷克斯勒当成大前锋，而克沃尔特坚称他可以向锋卫摇摆转型，休斯顿大学的体系影响了他的发展。

让一个飞天遁地的摇摆打大前锋？真的会有教练这么吗？

拉姆齐并不相信有教练如此之愚蠢，让德雷克斯勒打大前锋必有其中的道理，如今他需要这个年轻拿出他的身体素质来加强球队的防守质量。

“克莱德，你必须拿出你的能量，我要你席卷波士顿的外线，我不想再看到他们有谁轻轻松松地投出三分球，你得把他们从三分线外赶进来！”

接着，他发出另一项命令：“我们的能量和效率都要提升！同时记住，放弃进攻篮板，听着，不要进攻篮板！我再说一遍，不要进攻篮板！”

开拓者是一支特别的球队，他们的有效投篮命中率排名联盟前列，但同时，他们的对手的有效投篮命中率，也是排名联盟前列。问题是，他们让对手失误的能力，高居联盟第三。

这是一项矛盾的数据，因为有效命中率高说明你防守强度不大，造成对手失误多，似乎又证明你的防守强度很大？

答案，凯尔特已经知道。

拉姆齐强调的能量，是防守端的默契，一致，他不像其他的教一样喜欢让球员发挥个能力玩盯，他希望每个回合的防守都是五个防对方一个。

因为是协同作战，所以面对开拓者的防守，哪怕他们给的压力不大，失误率却很高。

而今晚他们的战略反了过来，他们给了凯尔特很大的强度。

并且，拉姆齐要放弃他们的另一项优势——高居联盟第三的进攻篮板。

利用德雷克斯勒的运动能力来加强l－s－k防线的活动范围，并且，以放弃自身的强项——进攻篮板——为代价，限制凯尔特的反击。

拉姆齐把一道难题出给了路易。

他们这么做，是要和凯尔特拼战术素养，要拼化学反应，要拼完成战术后的终结效率。

只有真正成体系的球队，才敢提出这样的挑战。

拉姆齐以此下达的“战书”，路易在暂停结束后的两个回合内就看清楚了。

第一百六十六章 憎恨单挑的教

“其实，这还挺有趣的。”路易对他的助教们说。

k.c、汤姆贾诺维和考恩斯的表都怪怪的，因为他们看见了开拓者发出的挑战。

拉姆齐很大胆，摆出了架势要和凯尔特比拼谁的战术素养更高。

让克莱德·德雷克斯勒出场，是一个绝妙的换选择。

德雷克斯勒因屈从于休斯顿大学的要求打了多年的大前锋，这伤害了他的选秀前景和技术发展，但在nb，他被放到偏后卫的小前锋位置上。

拉姆齐对他的要求简单粗。

拿出他的天赋，用天赋防守，四处奔跑。

结果，他真的就用自己可以登天的身体，迅猛地跑动，几乎是以明目张胆的跑动路线坏凯尔特的战术。

标志的德雷克斯勒回合是这样的。

防守端封锁凯尔特的传球，出失误。

接着，开拓者的反击和绝大多数球队不一样。其他球队的第一目标是把反击打到篮下，这种做法没有问题。

而开拓者的反击选项更开阔。

他们会把球传给弱侧跟进的后卫，让他们在有把握的位置追身投篮。

4比4

开拓者珍惜每一次反击机会，同时，努力地确保凯尔特没有反击的机会。

他们自己要有快节奏的进攻，反观凯尔特这边，一次快速反击都不打，全面放弃了进攻篮板。

“拜托你们别像个呆子一样打球。”路易善意地讽刺道。

他的声音不大，刚好能让其中几个听见。

伯德不屑地发出轻哼，高位拿球，他不用做太多的动作，只是高位拿球便成威胁。

德雷克斯勒紧张地张手防，伯德听见路易的风凉话，心正不好。

看见个四肢发达脑简单还有点作用的菜鸟，刻在dn里的东西突然被激活了一样。

“我待会儿会让你看起来像个傻比然后送出妙传！”

伯德话音刚落，做出投球的假动作