“数据的收集与整理，我学得不怎么好。比如说这个题，需要对几种通方式制成扇形统计图和条形统计图，并进行比较，怎么做？”丝雨房里，丝雨还在学数学。

“我先跟你说一下大致思路吧。画扇形图步骤；第一步：先得算出每种通方式占总数的百分比，用百分比乘以30°，求出各部分的圆心角，然后根据圓心角画扇形。

第二步：标上数据。第三步：画条形图。需要注意的是，横轴、纵轴所表示的数量，直条的宽窄度要相同。来你按照我给的思路作一下。”

丝雨能轻松致命的纤白手指握着水笔，按照夏鹏飞提示的思路在作业本上演算出了圆心角；然后用绘图工具在作业本上熟练地绘好扇形图，在扇形图上标注好文字和数据；后又用工具将条形图画出并标上文字数据、并在作业本上写下了对两种图形的比较。

看着丝雨在作业本上留下的优美整齐的文字、数据、图形和比较结论，夏鹏飞发现丝雨的解题思路十分清晰，解题速度可与丝雨长腿奔跑的速度相媲美，计算和绘图、结论竟是相当的准。