量道，“我们被困在这里了，该怎么局？”

沉吟了下，苏秋白道：“先整合一下我们各自得到的信息吧。”

说到这里，苏秋白眸光微闪，故意看向司笙，问：“司笙，你是直接从后门出来的，你待的教室有线索，看过了吗？”

“是啊，这些线索都挺重要的，有时候缺失一部分，整个剧线就不完整，我们到时候可能会因为缺失关键信息无法逃脱。”另一位老师配合地点了点。

苏秋白又道：“现在这况，要是回去找的话，有些麻烦。”

话里话外，是在为“解谜”着想。

但隐隐的，有在跟司笙发难的意思。

司笙以各种出其不意的招数玩游戏，前期或许会很有意思，并且将关注度都吸引在她身上……

可，这并不是一个“靠新手段玩游戏”的节目。

节目组很注重主线内容，需要嘉宾解谜，将故事一步步铺开，同时局。

是一个需要脑力的节目。

司笙这一出又一出的，关注度有了，可忽略报信息……就远离这个游戏的初衷了。

苏秋白其实不太相信司笙会在如此短的时间里拿到重要报的。

——大概就是一门心思想着如何用新手段开锁了。

“根本没法出去啊。”王老师抹了把脸。

有了二的对话，又联想到司笙开门的技巧——王老师直接被误导，认定司笙没有获取线索了。

“是啊，”乔绾同样被带跑，有些慌地捧着脸，“如果司姐姐教室里的正好是关键信息，那该怎么办？”

“线索的话……”

慢悠悠地开，司笙踱步往讲台方向走，“我那间教室的都找齐了。”

？？？

找齐了？

四皆是一惊。

司笙走上讲台，拿起黑板刷，来到黑板前，将上面的痕迹一一擦拭——

“等等！”

苏秋白凝眉叫住她。

尔后，苏秋白提醒道：“黑板上有线索，不能擦。”

“……”

司笙没理她。

继续擦拭着黑板上的笔字，有笔灰簌簌飘落，染白了她的手指。

“司笙！”