问题的角度有些刁钻，十分考验论文涉及的背景及相关学术观点和范畴，旁边老师略微蹙眉，随后又看向台上学生，有些期待他会如何作答。
宋衍依旧保持着得体笑容，毫不怯场，“感谢沈教授提出的问题，针对您所说的这一点，我是基于……”
理论引述正确，对问题的理解也相对全面，记录完学生回答后，沈淮禾停笔再次朝年轻看去，眼底的欣慰和赞赏毫不掩饰，仿佛他才是宋衍的指导老师。
离开教室长舒一气，紧张是有的，但好在一切顺利。
全面，记录完学生回答后，沈淮禾停笔再次朝年轻
看去，眼底的欣慰和赞赏毫不掩饰，仿佛他才是宋衍的指导老师。 
气，紧张是有的，但好在一切顺利。