「如果你愿意，我们两个也可以曖昧吗？」

重复了一次我的话，不同于我的无助落寞，艾亚将这句话詮释的非常愤怒。『地址发布邮箱 ltxsba @ gmail.com』

「他真的这么说？」

我点点，在艾亚面前我不需要把自己偽装的好像很坚强，反正就算偽装了她还是会识，相处久了的默契是不可能容易被骗过的。

「那你怎么回应？」

「当下就愣在那里，结果健身房里的广播把他叫走，就没继续那个话题了。」

「你不是有加他好友？le也没继续那个话题？」

「噢，什么都没有。」

艾亚拿起桌上的水瓶灌了好几水这才冷静下来。

「我觉得不行，这个男生不行。虽然我觉得他本肯定觉得当下的自己mn了，但听在生耳里真的很不ok，我是说，他自己有个友达以上恋未满的曖昧对象，还要你跟他曖昧？什么叫做『如果可以』？」

「大概就是说如果我愿意的话...」

「所以呢？不要给我转过去喔！你该不会动摇了？」

「我没有动摇...」

「那嘛转过去？心虚吗？你有什么好心虚的！我知道你喜欢这个男孩子。我猜他也知道，却还是提这种要求？要不要脸啊！」

「他知道我喜欢他啊...」

「什、么？」她再次气「你怎么没跟我提过？他怎么会知道的！」

「那句话说完之后，他问我是不是喜欢他，被猜中心思我也不作声、没反应，他点点就离开了。「请记住邮箱：ltxsba @ Gmail.com 无法打开网站可发任意内容找回最新地址」」

「意思是他觉得你默认了，然后你也这么觉得？你又不是他，怎么会知道？」

「我也不晓得，直觉认为他已经知道了吧！而且你也知道啊，我喜欢一个的时候总会不自觉表现得很明显...」

「对...你总是会不自觉的表现出来，我想这也应证了那句老话：『咳嗽和是瞒不住的』。」

大三上学期的通识都没什么好选，我和艾亚想说心理学导论应该不难所以就填了。没想到心理学导论还挺复杂的，而且期中期末要做的分组报告很麻烦；相较之下，杜诗可能还算「简单」？期中期末各背十五首杜甫的诗，五言七言都要，额外再考你几首诗的申论，虽然记忆力短暂如我，但为了选修学分也只好拼了。

当然，说起中文系大魔王怎么可能忘了语音学的进阶──中古音和上古音呢？中文系最重要的课程再难也没有这段「语音的流变」更难的。大一的语音学没过，大二的文字学就会被挡修(听说是这样)，大三的中古音没过就不能修下学期的上古音；大三的上古音被当就会挡修大四的训詁学。说起训詁学可是中文系学长学姊最害怕的一门课，也是重修数最多的一堂。原因不仅是老师超严格、考试还超难外，训詁学要背的东西很多，而且外加「被当就不能毕业」的恐惧，训詁学和中国思想史可谓中文系四年级学子最害怕但不得不修的两堂必修课。在这里也就不提三学分的思想史有多让闻风丧胆了。

「我说你真的很喜欢杞忧天欸。」

「我只是在替我的心脏打预防针，我可不想到时候没有危机意识就这样被当。」

「你的危机意识还是用在生活上吧！这个男孩子不行。」

「你说恋是我这个年纪的大事，本该就轰轰烈烈的。」

「是没错，」艾亚搔搔，不知道该怎么辩过我「但是要看对象吧！他怎么可能和友软体上的那个妹子当朋友？先不说他玩友软体的契机、动机和目的，就谈谈他还忘不了他前任这点，你不觉得这个说法让他的形象很加分吗？」

「哪里加分了？怎么看都觉得是倒扣或出局。」

「老实讲，当你听到他还在寻找前任的影子时，你有什么想法？你不会觉得这个男孩很专一？很纯？甚至很想保护他？觉得好可怜？母大一整个莫名泛滥。因为他知道自己目前没办法给别幸福所以不谈恋很贴心？我不相信你那颗脑袋没想过这些东西。」艾亚说「别的我不敢讲，但对于感，你实在太容易心软。」

我没说话也没作声，艾亚当作我默认了。

我真的默认了吗？说起心软，对，我是。对于ndy心软？这个问题好难回答。忘不了前任的就是无法拋开过去带给他的影响，不论影响是正面还是负面，当他遇到类似的问题他的大脑便会在记忆里寻找相同的解答方式(不管那个解答方式正面还是负面)

面对感，ndy作出的选择是什么？当他谈起友软体上的那个孩，那双笑眼、那个微笑和酒窝，我不曾看过那样的他，纵然平常和我打哈哈或是王圣杰所谓的「调戏」，那双眼睛从没真的併出过什么闪光或火花，一直以来所有的自以为是大概都是