如既往没什么表
,就仿佛看不到在他身前状似疯狂般怒吼的
子。
杨铭明也被找来的家
抱住,他看着好似疯魔的
有点吓坏了。
在那之后,杨铭明回忆这天的印象里,只有男孩脸上那道红得仿佛染血的
掌印,以及突然冻得浑身发冷的
冰。
杨铭明甚至不知道这个男孩的名字。
直到两年后的夏天,住在他们家旁边的老酒鬼娶了妻,大办宴席,杨铭明才再一次见到那对母子。
也终于知道对方的名字。
牧白黎。
一个很好听的名字。
似乎过去的家境很优越,没怎么上过学,请的都是家教,也基本不怎么出门,对外界环境很陌生。
杨铭明被母亲要求要和邻居家小孩好好相处。
似乎大
们都忘记了两年前殡仪馆两个小孩见过面。
很快,杨铭明带着隔了两年再次认识的男孩去上学,慢慢的,两
相处开始熟稔起来。
他发现阿黎似乎真的与外界格格不
,比两年前看到的更加冷漠,更加像一个冷冰冰的
偶,像是缺少很大部分的
感一样。
阿黎喜欢待在
群之外的地方,安安静静地注视
们,无论是课上
流还是小组作业,都冷淡得好似与他无关一样。
这种
格让他无法适应班级环境,除了杨铭明基本没
和他说话。
班主任曾多次找他谈话,杨铭明趴在窗台小心翼翼往里看。已经步
中年的班主任捧着保温杯在那忧虑地絮絮叨叨,男孩站得笔挺,面无表
发着呆。
半小时的
流好似班主任的单
脱
秀,无论他说什么问什么,男孩始终一声不吭。
班主任放弃了,“我会和你家长聊聊的。你先回去吧。”
这天回家的路上,杨铭明也有些忧愁,“阿黎你知道吗?在其他
中你已经变成了自闭的怪
了。再这样下去阿姨又要打你了。”
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