。不过，在过去的?一年里，你们在教育理念上产生了矛盾，这直接导致“幼儿基础教育”这一常，并没有被?充分完成。】

众看着那几行字，莫名感到了心虚了。

【如何教育类幼崽？这完全取决于你们想让类幼崽成为一个什么样的?。】

……

不管过去的?任务，明们做的?是好还是坏，都已经伴随着时间过去了。

常任务又经过了一次更新。

总的?来说，是化了“发?掘类幼崽兴趣好和天赋”和“幼儿基础教育”的?部分。

莉莉崽开始在固定的?时间上课了。

以前?，智慧之霍格思虽然说要给莉莉崽安排学习，但实?际上在“学习”这件事?上是比较随意的?。类幼崽还小，比起?板板正正地?坐在桌前?被?灌输知识，从身边的?事?物开始认识，是一种更好的?学习方式。

现在这个固定的?学习时间也?不长，主要被?智慧之安排来教莉莉崽认字、写字。

对于这一安排，莉莉崽毫无异议，甚至愿意举双手双脚赞成。

“莉莉崽学会认字以后，就能自己读《塔塔帕安冒险记》啦！”

智慧之心想，这是个不错的?开。有这样的?兴趣和热，莉莉崽一定能学好。

祂微笑起?来，对莉莉崽说：“那爸爸今天先教你一个非常简单的?知识点，平时莉莉崽应该也?注意到了，是关于称呼的?知识。”

莉莉崽坐正，认真?听讲，也?在动脑子。嗯……关于称呼，莉莉崽知道?称呼，爸爸妈妈、叔叔姨姨，都是称呼。

智慧之在桌面的?纸上写下两个单词，从左到右，指读过去：“你，我?。”

莉莉崽点点。

智慧之笑道?：“莉莉崽，‘你’是谁？”

类幼崽自信回答：“莉莉崽！”

智慧之说：“要这样说，‘我?是莉莉崽’。”

“我?是莉莉崽……”莉莉崽跟着说了一遍，似乎悟了什么。

智慧之认真?耐心地?给类幼崽讲明白了你和我?的?用法，莉莉崽也?很聪明，很快就学会了。

类幼崽学会了一个新知识，一整天都在光明殿显摆。

“我?是莉莉崽，你是呦呦。”

“我?要吃金莓果，妈妈你吃青千层。”