复。后来你们把我的下身虐待坏了以

后，我不是还乖乖的给你们来着。∓quot;

赵武说：∓quot; 说实话，到你嘴里的时候，我还挺担心的。不过能到你的嘴

里，还真是舒服极了。要是我以后的朋友能像你这样就太完美了。∓quot;

这时候又有另外一个同学问道：∓quot; 既然你不记仇，能不能帮我们再一次

啊？∓quot;

教室里面响起了嘻嘻哈哈的笑声，显然这是大家共同的愿望。

张瑛红着脸说：∓quot; 陈任让我给你们，完全是为了提升你们对刑讯课程

的热。学校选我们这些漂亮的孩子来做你们的实验品也是同样的目的。你们

也知道，在真正拷问犯的过程中，一般是很难的享受犯给你们的服

务的。即使为了侮辱囚，想要在囚嘴里，也要做好正确的防范措施，比

如给囚戴上嚼子或者硬塑料管，恐怕那对你们茎就不是太好的享受了。∓quot;

∓quot; 你到底愿不愿意再给我们一次啊？∓quot; 那位学生锲而不舍的问道。

张瑛答说：∓quot; 我现在是属于学校的实验器材，能做什么，不能做什么，都

不是我自己说了算的。要是陈任或者其他老师把我拿给你们玩，或者在训练过

程中允许你们我的嘴，我一定会尽量做好我的工作，让你们舒舒服服的享受。

我以前是间谍班的学生，我可以告诉你们一个小秘密，教官给我们说过，

如果我们在外勤执行任务过程中被抓住，为了保住命，除了危害国家安全的事

以外，要尽量满足刑讯员的各种要求。只有敌方的刑讯员感觉到囚活着

还有意义，才有机会尽量的拖延时间，等待变化，保住命。如果一味的抵抗，

比如用嘴咬了刑讯者的茎，反而可能招致他们疯狂的报复，可能很快就被枪毙

或者虐杀了。所以你们在刑讯犯的过程中，一定要注意观察，说不定也有机

会享受一下，当然了这还是很危险的。要是把孩子全身上下都真正的折磨坏了，

还把茎送到家嘴里，给报仇的机会，就不太明智了。∓quot;

另一个学生问道：∓quot; 要是你呢？要是你被全身上下都被折磨坏了，你会不会

抓住机会报仇呢？∓quot; 张瑛想了一下说：∓quot; 看是谁把我折磨坏的了，要是敌在折

磨我，我也会找机会反击一下的。不过我现在是学校的教具，做为实验用品基本

没有遇见敌的机会。要面对的都是我们自己，陈任对我的要求是在任何

况下都不能做伤害对方的事。∓quot;

∓quot; 你能不能做到呢？∓quot; 学生们追问说。

∓quot; 这还真不一定呢∓quot; 张瑛老实的说，∓quot; 你们知道的，现在在摧残体的

实验过程中，为了保持刑讯员对我们这些实验对象的兴趣，一般不准伤害我们

的部脸部，这就保持了我们用嘴，牙齿还击的能力。这样的话想要享受我们

的，把茎塞到我们的嘴里，就全靠我们这些教具的意志力才能保证安全。

但是摧残我们的器官的目的恰恰就是为了摧毁我们的意志力，这还真是一

对矛盾。如果实验上升到虐杀的高度，我还没有把握能绝对控制住自己的意识。

∓quot; 赵武心有余悸的说：∓quot; 我们在虐待你时候，是有还真怕把你给虐待坏了呢！

∓quot; 张瑛微微一笑，说道：∓quot; 你们现在还不用考虑这个问题，不是说你们没有

能力虐杀孩子，现在你们的实验都还是在老师们的监控下进行，老师也会尽量

保证你们的安全。∓quot;

这时候一个同学站起来说：∓quot; 不知道今天能不能让我们看看你的胸部，欣赏

一下我们的虐待成果。∓quot;

张瑛咬了一下嘴唇，点说：∓quot; 我的身上，尤其是子还没有完全恢复，不

过反正我更加丑陋的时候，都被你们看过了，再让你们看看也行。∓quot;

说着她离开讲台，把白衬衣脱掉，罩也是从前面扣住的