后的轻松,我们只想眼睛一闭,让高氵朝在半梦半醒中消退。
我的思绪回到了现在,那样的美好
子在半年后随着我考上了省级高中,袁老师回内蒙从商才结束,随后失去了联络。但我仍
记着她,她与我的一切美好回忆。
学生们都已走出了校门,学校办公室的一个窗
还有一个
子的身影在,她在做什么,她是老师么,她是我的袁老师么?我思考着……摇摇
,或许我心中忘不了她还望着有朝在
海中相逢,但有,可能么……
拉上了窗帘,夜色很
,我躺到床安静地睡了。
118、调教
教师
完成教育实习期成为新教师的年轻高中教师真田明穗,很快就碰上障碍。她是亲身体会到教
的困难。
明穗立志做教师,是小时候,看到电视里的教师形象特别帅。可是她也没有想到自己会变成电视连续剧里的角色。
自认为了解教
不是一件容易的事,可是实际站在讲台上,就确实现比想像的困难多了。
长相和想法都不同,要掌握每一个学生的
绪,这种事比想像的困难多了。
明穗后悔轻易地决定要做教师,但不会因此就想辞去教师的工作。
虽然是很艰苦的工作,但还值得做下去。
明穗的
格温和,但有不服输的
。自从小时候对一旦开始做的事,遇到一点困难也决不会放弃,会坚持做到底。
明穗就是这种
格的
,但是不是有绝对的信心能继续做教师,明实话她是没有。
可是她愿意做一个能对学生很了解的
。能有这样的心
,大概就能继续做教师的工作。在明穗看来,学生是她的弟弟妹妹,在学生看来她应该是很大的大姐姐。
大概是这样的关系,学生们常来找明穗商量事
。而绝大多数是关於思春期的苦恼。明穗每一次回答,都感到很困惑。这个年龄的苦恼,不用说就是
的问题,因此才会苦恼。对於二十五岁的明穗而言——很难为
的是到这个年龄还完全没有
经验。
和处
的明穗商量
的问题,当然不可能得到圆满的答案。
可是既然是教师,即便是关於
的苦恼也必须为学生解答。就因为是关於
的问题,必须要做很妥善的回答。
教导学生们不要生错误也是教师的任务,可是很悲哀的,没有经验的明穗是没有办法完满的达成这个任务。但这样就不能说是一个真正的好教师,回想自己在高中时是什么
形,是不是关於
有过苦恼?一点记忆也没有。
从国中三年就将目标定在教师上,每天只知道努力用功。现在回想起来,那是多么没有味道的青春。
就在明穗猛卡书的时期,其他同学们很愉快的和异
在一起玩。但明穗从来没有羡慕过那些
同学。
能做向往的教师,愿意牺牲玩乐,可以没有男朋友。因此听到其他
同学好像很自傲的谈
经验时,她自己始终没有产生过兴趣。
说实话,不记得对
有过很特别的兴趣。自然也没有手
的经验。碰到
房或
器是只有在洗澡的时候。或许是对
很迟钝吧,确实摸到
房或
器时产生快感。如果是一般的
形,就会迷上那样感觉,以后就染上手
的习惯,但明穗是例外。因此,对
的知识,虽然不能自豪,可以说完全没有。当然作梦也没有想到,当教师会为
的问题
痛。
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最近常常反省,当时如能对
有觉醒,有经验和知识的话,对学生们的问题就不需要像现在这样伤脑筋了。
最近不得不去购买有关
的书籍,从书中得到一些知识,所以对学生们的苦恼,也多少能做解答。就在这样的生活中,明穗身上也生变化。这个变化就是过去毫不关心的
,开始有兴趣。
前几天有一个
学生要明穗教她手
正确的方法,立刻去买书看时,身体开始炎热,尤其是下腹部的部分。那是明穗过去未有过的闷热感。手很自然的伸
裙子里,心里想不能那样做,还是钻
三角裤里,摸到
最怕羞的部分。
当时还不敢把手指
花园里,但也现只是在
缝上抚摸也能获得快感,经过二、三次后,也能将手指
进去。照书本上说的,将手指旋转时就会产生更大的快感,身体忍不住会向后仰。
“老师,我和男朋友
了,可是他的东西
进来时很痛,是我的大小还是他的太大呢?”
“我的男朋友始终要求我做
,是不是应该给他做呢?”
同学们对刚学会手
的明穗提出这些问题时,明穗对
的兴趣,自然也跟着升高。
接受男
的像徵物,不知道会产生什么样的感觉?……会比手
更好吗?学生已经有经验,教师的我还没有,实在说不过去。
啊,我也希望早一点有经验……明穗好像受到学生的剌激,对
的问题已经完全觉醒。
这一天晚上,明穗又为回答学生的
的苦恼,又把她的参考书拿出来看。这时候的明穗是赤
的。这是在学生们找她商量问