他们自己忙活去，别耽误剩下学生学习。”季寒川一针见血：“学习？他们真的能学习吗？”陈老师眨了眨眼睛。这个动作换个做，或许会带出点狡黠。可放在陈老师脸上，就仅仅是一张橘子皮，变得更加皱。
他说：“孙校长的想法，我就猜不到了。”行吧。
说到这里，季寒川差不多明白了。
上一局中，那些若隐若现的线索，很多都是“孙校长”给出本站随时可能失效记住:
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做，或许会带出点狡黠。可放在陈老师脸上，就仅仅是一张橘子皮，变得更加皱
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