师，救应该替米思仁同学解决任何难题对吗？”
“是的……”
“毫上迟疑的帮他解说任何疑问，让他了解学习的乐趣。”
“嗯……”
“对他学习中的要求绝上反对，甚至应该为他的勇敢提问、要求感到高兴、
兴奋，对吗？”
“是的……”
“玉静珞，只记得来到这里后便要开始为米思仁补习，刚刚的都是你的想法，
明白吗？”
“是……我的……想法……”
“很好，恢复。”
玉罗刹甩甩
，一过肩发随之飘动，一双大眼恢复神采。
“老师，我没告诉家
我要迟回，你可以帮我播个电话免得她们
心吗？”
免得米俪又有借
向我挥拳。
“嗯，好……”玉罗刹真的帮我跟米老母说清楚了，我心中乐翻了……
“老师，我对中国文学了解还好，唯独是金瓶梅是有看没有懂。”
“金瓶梅？”
“对丫……”
“它是中国历史之一……”
“这些我懂，可是就是一些有关科学的诉说我没试过，所以都不明白其中的
意思。”
“科学？是哪一方面的科学？”
“就象鱼水之欢之类，包括体结构什麽的。”
“鱼……鱼水之欢？”
奇怪，怎麽都变成我在回答了？
“老师，肌肤之亲是怎么解释？”慢慢放线咯……
“肌肤是指肌
皮肤，肌肤之亲多是指一对男
触碰到对方的皮肤就是了。”
就像是……老师，我可以碰你吗？“
“好啊，你示范看看。”
“象这样算吗？”我触摸玉罗刹的手腕。
“算。”真是认真啊……
“那这样隔着衣朊呢？”我把手放在她胸，规矩的没有小举动。
“啊……”敏感的，玉罗刹缩了一下，随后便冷静下来，以要教好学生的思
想任由我的手放着“应该也算，因为你碰到了我的……肌肤。”
“可是我是隔着衣朊的啊！”
“因为我有感觉到了你的触碰。”玉罗刹竟然脸红了！
“对了，老师啊，刚刚我碰到你时为什麽你会喊了一下呢？”
“因为那是敏感的地方。”
“敏感的地方？老师，我想了解