老师晚上在家全洗澡，并让她递睡衣和内衣时，他便解读成张老师在对他暗示，特别渴望男，尤其是他这种年轻威猛的男，因此最终做出了强行将她抱上床的决定，而张老师半推半就地从了，第一次激后还与他梅开二度，梅开二度后还与他调，更坚定了他对佛洛依德学说的信仰，更使他自信自己的判断力。

“哎哟哟，一套一套儿的！是不是进行了研究的啊？”张老师惊讶地看着小帅，压根儿也没想到这个平对不学习，神消沉的小男生，对男的心理特征研究得那么刻。

“呵呵，你说呢？”小帅料着眼睛开着张老师问道。

“我说啊，你一开始就在设套儿勾引我！”张老师笑了笑回答说。

“理理……”

“坏蛋呢，这么小就勾引良家，长大了怎么了得？”张老师又笑着开玩笑说。

“嘿嘿，我就是坏，我就是坏……”小帅说罢像个小孩子一样撒娇起来，并用手握住张老师丰满的房。

“别闹了，睡觉！”张老师用手按在小帅上，让他的脸紧紧贴在她的房上。

“好温馨，好温馨！我感觉在妈妈的怀里一样！”小帅的脸贴到了那里后，感觉到额外温馨，想起小对妈妈抱着他对的那种感觉，不自禁地说到。

“别吵，孩子，睡吧！在妈的怀里睡着，就当在你妈妈的怀里睡着吧！”张老师用手轻轻地拍了拍小帅，感觉到怀里抱着的既是又是儿子的男特别幸福。

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在某些眼里，男就是双重角色：既是她的男，又是她的“儿子”希望他能够给她依靠和安全感，希望他用猛如虎，是一个成功的强，但又希望他像儿子一样跟她亲近，听她的话，温顺地接受她的照顾。张老师就是有这种观念的，因此看到怀里既是男又是儿子的小帅，出乎意料地没有伦的自责和羞耻，倒有一种贤妻良母的成就感。是啊，无论一个男如何，他只有睡在怀里的那一刻，他才真正属于的，否则她一旦醒来，他就属于社会的，属于世界的，因为男的使命就是征服世界，通过不断地征服世界来展现他的存在价值。

小帅也感觉到有些累，一手放在张老师的腰?