力的一次鞭打。

站起来，不然就得重新计数。助教无地说着。小文惧于受到多的鞭打

，还是边哭边站起来，回到原本的姿势，不同的是，她的部已经多了一条鲜红色

的一横印记。

助教并没有因为小文哭得死去活来，就放慢力道，第二下、第三下、，五下

过去，只见小文的部，已经清楚可见五条并排的横纹。

回座，今天不准妳穿回裙子。助教仍旧无地命令。小文的这一天只得带

着有五条鞭打痕迹的光腚度过了。

看过前面被打同学的惨状，让原本庆幸不用当第一个挨打的台上其他孩，早

已吓到腿软，甚至已经有不少孩都哭出来了。

在以前的生活中，孩们的成长过程，总是被认为是要被呵护的，所以娇生惯

养的她们，还不曾受过这么严厉的惩罚，有些孩在进到这所学校之前，是连打

都没被打过。尽管心中的羞耻感已经因为这几天的训练而少去良多，但是怕疼

的心态却是骗不了的。

而且，当事的小文可能感受不出，旁边看着的其他孩却是看得清楚，助教

看似羞辱小文的，手在小文赤的上游走抚摸，其实是在帮小文擦药，擦

上的药却不是减缓稍后责打的疼痛，而是前天的公开惩罚也有出现过的，让挨打的

部位加严重，导致留在部鞭痕的时间加持久的恶魔药剂

台上宛如像是处刑台般，孩们一个一个，惨遭助教手上教鞭的毒手。直到助

教终于打完最后一名孩后，台下那些光着下半身的孩，仍然没有一个止住哭泣。

而原本以为，今天的恶梦已经结束的我们，却听到助教说：接着开始抽考昨

天下午的课程，看妳们对于自己班上的同学们了解多少。顿时，本来以为可以放

松心的我们，全被吓得神经紧绷起来。

这部分的抽考，跟刚才逐一抽点的方式不同。出题方式，其实也就是我们的作

业内容，像是前面自我介绍的同学之中，谁的房直径最大、谁的毛数

量最少、谁的大唇厚度最薄等等，可能的发问形式千变万化，甚至还

有两房围差距最大、说出有腋臭的十位同学等等。就算把整本名册簿读

熟了，也很难确保一定能答对。

助教大概也了解单凭一之力，要把这两天上台自我介绍的一百多位同学名字

都给记下来，实在太强所难，因此，助教允许我们翻阅自己的作业簿，也允

许我们跟同直属的同学们讨论，抽考也从点名一个一个考试，变成以同一直属

为单位，从最前排往后排一家一家点。答对了，整寝都可以幸免于难，答不出来或

是答错了，五个都得出来领罚。

因此，这部分的抽考，我们无法再以得过且过的状态，只能绷紧神经，祈祷着

问到的是我们会的部分。

终于，到了我们，由小代表回答，身子忍不住颤抖着的小，畏畏缩

缩地站起身，我们其他四也准备好在下面给她最大努力的支持。

妳说说看，前面自我介绍的同学之中，谁的最小

不知是有意还是无意，助教却是点名小回答这种问题。小还没说

出答案前，我们其他四都已经先松了一气，因为这题，昨晚小还特别留意

过果然小的回答正确，帮我们躲过了这一劫。

全部都考完之后，台上再次出现比刚才多出一倍的不及格数，其中不乏有

一些已经没穿裙子的。但是片刻之后，她们台上的都已经统一露着下半身，

上还多出了三条鞭痕这次的惩罚是同直属每个都要被打三下

好了，今天的抽考就到这里为止，明天一样会有抽考时间，上课的时候要认

真听课，才不会受到惩罚喔助教说完，便离开教室，到刚才在教室外等候的

julic教官进来授课。

每一位同学，将妳们的作业簿到台前来。要开始上课啰julic教官如公

式般说着。不过有不少露下半身的孩，都只得央托旁边的同学帮忙递，只是

整寝受罚的孩们，也没可以代劳，只能硬着皮，光着布满鞭痕的与其他

同学一起排队。

看来刚才那位助教出手有点太重了，julic教官看着几位刚才受罚同学的伤

处，不知是真不忍还是假慈悲地说着，他是刚升任到这位置，或许太过兴奋，才

会出手这么大力。待会我会向他反应对妳们这些幼，下手得要轻一点。但是最根

本的方式，还是要能抽考及格，否则