分別指我們未來要進的四種不同的主題班級。只是別上這校徽，有的並不是榮耀，而是加的羞恥而已。

或許，這也可以解釋，為什麼那位孩剛穿上制服後，臉上那奇怪的不適感吧

我沒叫到妳，誰准妳擅自站立的助教突然對著我們身後的一個目標大吼，嚇得所有孩的視線都從穿好衣服的第一位孩身上移開，回頭看向助教發怒的對象。

那是第三位被助教點名的孩，跟前兩位孩不同的是，她是坐在比較裡面，沒有靠走道的位置。桌椅都是固定住的，無法藉由挪動椅子的方式挪出一條通道。因此，她旁邊靠近走道的同學，很自動地起身想讓她順利通過

助教就是罵這些擅自起身讓第三位孩能方便通過的那幾位孩們

助教，小芸她坐比較裡面，出不來其中一個孩急著解釋，表一副嚇到快哭的樣子。

還找藉啊助教不聽那孩的辯解，生氣地吼著：別要出來，也不需要妳站起來，沒看到桌子底下有一條路嗎她是不會從桌底爬出來嗎

這一说完，臉最脹紅的卻輪到被點名到的那位孩。我聽到助教這麼说，急忙低頭查看，果然桌椅之間的縫隙比起一般視聽教室大上許多，而且桌子尺寸也比我所看過的這類桌椅都要來得大，原本還以為只是這所學校用的設備比較高級，竟原來有這樣的用意。

被喝斥過的幾位孩，當然早就嚇得坐回位子上，而原本要出來的第三位孩小芸還留在裡面，盯著地面發愣，一想到在桌底爬的羞恥模樣，一時之間不敢有任何動作。

再不出來，我就把妳那件衣服給銷毀了。助教威脅道。小芸嚥下一水，心中盤算著，這爬桌底只是一時的羞恥，也不容易被看仔細。比起能穿上一件 衣服，這種羞恥又算得上什麼呢心一橫，就將身子往桌下一鑽，一陣窸窣聲後，她就從那一排的桌底下爬出，步履闌珊地上前領取自己的制服。

看她這副模樣，晴晴苦臉地瞧著我，我知道她為何擺出這樣的表，我剛好是坐在中間排的正中央的位置，不管是往左或往右，都得鑽過至少四張桌子，才能爬到走道，一想到這，我竟先不自禁低頭打量這等等我得爬的恥辱小道。

之後，助教也沒怪罪剛才的違規行為，繼續點名下一位孩。比起坐在靠走道的位子，坐在裡面位子的孩遠遠比較多，就連我們這邊，也是只有小頭一坐在靠走道的位子。所以後來幾乎每點到一個孩，那個孩就得將頭探她們的桌底開始爬行。

小芬。我們五當中，第一個竟是小芬先被點到，她也是始料未及。雖然她是坐在第二個位子，只消爬過小頭的座位，就能到達走道，但是還是讓她猶豫了一會後，才勉強鼓起勇氣鑽過去，等她的頭再次從桌角露出來時，竟然已經紅得火燙了。

對於小芬來说，她就像是完成一個重大的突一般，但對於助教，小芬卻只是個平凡到不行的孩，所以也沒多留意幾眼，把制服遞給她後，就繼續著後面的點名工作。

等到小芬回來時，她已經是手捧著幾本書，穿著水手服與迷你裙的可愛生了，她要再次鑽桌底回到座位時，我們也都很貼心地轉頭回避，小芬有點狼狽地從桌底爬起來，看我們如此，她臉上的笑容也自然許多。

接著的下一刻，我們的興趣完全被小芬手上的課本給吸引了，儘管知道，裡面的內容可能會多麼腥羶羞恥，還是忍不住央求小芬借我們翻閱新書看看。

每個孩捧回來的書都有三本，第一本比較薄的，是一本空白簿子，封面寫著幼聯絡作業簿，書裡每頁上面都有個讓我們填上週別跟天數的行列，除此之外就是一片空白。估計是要讓我們抄寫作業用的吧

第二本就特別厚重了，書面還用裝裝訂，書名寫著門課程，裡面會是什麼內容也不言而知了。

晴晴向小芬借得了這本，我跟晴晴便簡單快速翻閱過一遍，發現那本書寫的內容遠比我們所預料得還、跪、吃飯、走路，一直到不同於常的立正、稍息 等令動作，均有詳細描繪。

再翻幾頁，還看到了書中介紹著男生殖器官構造、介紹了化妝技巧、介紹了成為後所要注意的種種規定

啊旁邊的小芬驚呼出聲，我跟晴晴也轉移注意力望向她，她正雙眼嚇得睜得大大的，看向她剛打開的第三本書

那本書正翻開到某一頁，左半面是三張放大的照片，分別拍著一個全孩的正面全身、上半身，以及私處的特寫照片。而右邊則是密密麻麻的表格資料

小芬馬上就合起書本，滿臉通紅。書本封面寫著：第十七屆名冊簿，但其實剛剛遠遠地看到裡面的內容，我就已經看出是什麼東西了

剛才打開的那一頁，那位赤的孩，我這幾天也見過她本幾次，而右邊佔了一整頁版面的，密密麻麻的表格資料，就是昨天註冊時，她的身體數據

小芬又羞又急地坐立難安，我們能重獲衣衫的喜悅也瓦解了不少。一想到自己那些羞恥的身體數據與私密照片，如今竟然被一