饭。

小花儿眯着眼睛甜甜的笑了笑，露出一整齐的玉米白牙。

她最近忙的很，要学手语还要学认字，老师借给她的智能手机，对她来说很难作。

她瞎搞了半天，手机还死机了一次，教手语的老师好心帮她重新开机，叫她下次上课前充好电带回来。

“作业写好了吗？”—老师

“好”—花

“明天上午九点，202教室集合。”—老师

“好”—花

小花认真的划着手写键盘，郑重的把手机放进床尾书包的侧兜里。

然后把铅笔削的尖尖的，放进文具盒里，铅笔，橡皮，转笔刀…文具码的整整齐齐。

她满意的拍拍手，准备好了明天去参加手语学校举行的活动。

ps聋哑会使用手机，但是对文字要比正常认知度低一点，会出现排列上的障碍及图形认知上的障碍。比如，正常的一句话是，你吃饭了吗？聋哑造出的句子可能是，吃饭你？但是毋庸置疑，只要有好的引导，聋哑在常生活中和正常的区别不是特别大的，工作和生活都没有问题。