也就是一个班级四十，连标准数都招不满的。

雲南是仅有的一例，安东和乐不算。

从某种意义上说这似乎不算什么，但是这一况必定是影响汉化的，因为这样一来，汉语汉子的推广就变得困难重重了。

去年雲南就出了这一现象，雲南当地政府现在就‘因地制宜’推出了新措施。他们拿无息贷款作为‘胡萝卜’，吸引着少民们把孩子送学校。因为除了国家规定的低息贷款外，雲南的地方政府还准备了一笔款子，完全无利息的借给愿意将孩子送学校，又愿意再借款的。

把适龄儿童送学校，那就取得了申请无息贷款的资格。

，都是不见兔子不撒鹰的。

没有看到实打实的好窗，任你说的天花坠，许下多少承诺，也不会有多少相信。

雲南省府现在就打了申请报告，希望中央财政能够针对此政策给予一定的支持，他们还有很多别的想法，但是学校这玩儿是新东西，对于民众的吸引力，也就那么回事。

想要所有的，不分生番、熟番，不分少民汉，全都对学校趋之若鹜，恐怕要等时间来改变了。

这甚至是很长的一段时间，必须等到老百姓开到学校的益处，切身的体会到它的好处，还要有着强烈的对比，他们才会热衷。

就好比在内6、沿海地区做工经商的外地一样，很多都愿意掏更高的钱让自己的孩子在他们所在的城市上上学。

这不就是因为有无数耳熟能详的例子在影响着他们吗？在那之前，大多数的百姓对于学校都是不认同的，他们更认可传统的书院、私塾，更认可四书五经。但是看到了现实中的一个个例子后，他们迅改变了自己的想法。

对于众多的百姓来说，‘读四书五经’和‘读国文、数学、自然’是一样的，本质上都是为了将来能取得更高的成就。那就是他们改变生命运的一个阶梯。

陈鸣听完刘之协做的汇报后，是叹了气。

“你去告诉内阁，朕准了。”刘之协本是军工系统的一号物，现在进了秘书处，工作上还是得到了陈鸣的认可的。将来军工系统或是总后勤部，他会出现在更重要的位置上。

云南的事儿也是没办法的事。

百姓不愿意。陈鸣也不能强按着牛来喝水。只能看雲南地方这一政策的效果了，往好的方面考虑，明年用就能有所进展了。

左右不过等一年，这点时间，陈鸣等得起！

现在这一样的事还出现在朝鲜

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