为班主任，管理班级方面，一个班级的意志是需要统一的，如果苏灿成为班部，是不是代表着自己就默认了他的地位呢？

一个学生，素质如何，从来就不是单纯看成绩来说话的，如果道德和品德方面存在隐患和问题，这才是最大的危害！

通过对苏灿的观察，萧华越加觉得心里有种说不出的霾，总觉得这个男孩的目光中，藏着他这个年龄段绝不应该具备的东西，那是一种莫名的神采。

像是内心有团火热的存在，隐藏在最的部位，谁也不知道发出来的时候是哪一天，再想起他与自己冲突时候的那种和高中生绝对不相关的神态表，才进行过学校安排的心理学培训，联想到一些偏激案例的萧华脊柱就莫名一寒。

自己宁可培养十个有基本素质道德的庸碌者，也不愿培养一个天才的败德者。否则类似于最近报道的清华北大那些折磨动物致死，或者杀碎尸，沦丧正义道德观念的畸形高材生，会越来越多。

这应该才是素质教育的真正髓。

萧华看了看下方的苏灿，觉得自己肩膀上的担子越加重大。

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“.~品花~.”的火力支援已经扫到了执事级，华丽的扫让眼花缭啊！握手！